Cilt: 17 Sayı: 1, 1.03.2015

Yıl: 2015

Makale

 

2. MÜZE, KÜTÜPHANE VE ARŞİV BİNALARINDA AFETLERE YÖNELİK TEDBİRLER

Alpaslan Hamdi Kuzucuoğlu

Sayfa : 1-12

 

7. ENGELLİ ÇOCUĞA SAHİP AİLELERİN YAŞAM KALİTESİNİN İNCELENMESİ

Harun Canarslan Emine Ahmetoğlu

Sayfa : 13-31

 

8. TÜRKİYE CUMHURİYETİNİN SPOR POLİTİKALARI

Efkan Canşen

Sayfa : 33-48

 

9. İNGİLİZCE DİLBİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE HABER NİTELİKLİ MAKALE KULLANIMI

Yonca Özkan

Sayfa : 49-59

 

10. RAŞİD DİVANI’NDA TOPLUM VE KÜLTÜR

Fatih Günay

Sayfa : 61-80

 

11. KRİZ SONRASI TÜRKİYE EKONOMİSİNDE MALİ BASKINLIK

Zafer Sezgin

Sayfa : 81-94

 

12. ŞEYH GÂLİB’İN ‘‘HASRETİZ’’ REDİFLİ GAZELİNİN ŞERHİ VE YAPISAL AÇIDAN İNCELENMESİ

Ali Aksit Ali Rıza Özuygun

Sayfa : 95-111

 

13. KPSS ALMANCA ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ HAZIRLIK MATERYALLERİNE ELEŞTİREL BİR BAKIŞ

Sevinç Sakarya Maden Harun Göçerler

Sayfa : 113-124

 

14. YAPILANDIRILMIŞ AKICI OKUMA YÖNTEMİNİN ÜÇÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AKICI OKUMA İLE OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİLERİNE ETKİSİ

Mustafa Akyol Muhammet Baştuğ

Sayfa : 125-141

 

15. BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİ VURGULAYAN ÖĞRETİMSEL UYGULAMALARIN 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL TUTUM VE FEN ÖĞRENMEYE YÖNELİK MOTİVASYONLARI ÜZERİNE ETKİSİ

Hüsnüye Durmaz Seçkin Mutlu

Sayfa : 143-162

 

16. ÖĞRENCİ BİREYSEL SORUMLULUK ÖLÇEĞİ-10’UN TÜRKÇE FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Uğur Doğan

Sayfa : 163-170

 

17. KIRKLARELİ (KIRKKİLİSE) RUM MEKTEBİ’NDEN VALİ FAİK ÜSTÜN İLKOKULU’NA BİR EĞİTİM BİNASININ HİKÂYESİ (1905-2005)

Nuri Güçtekin

Sayfa : 171-192

 

18. SANATTA “LEDA VE KUĞU” TEMASI İLE KOLEKTİF BİLİNÇDIŞI İLİŞKİSİ ÜZERİNE

Mustafa Haykır

Sayfa : 193-206

 

19. KEYNES’İN PARASAL FAİZ TEORİSİ

Yılmaz Aydın

Sayfa : 207-224

 

20. TOPLUMSAL KALKINMANIN BİR ARACI OLARAK EĞİTİM

Nazife Karadağ Betül Balkar

Sayfa : 225-239

 

21. SOSYAL AĞ KULLANICILARININ BİLİŞSEL KAPILMA DÜZEYLERİ

Özcan Özgür Dursun Cem Çuhadar

Sayfa : 241-253

 

22. TARİH ÖĞRETMENLERİNE GÖRE HATIRATLARIN EĞİTİM-ÖĞRETİM SÜRECİNDE KULLANILABİLİRLİK DURUMLARI

Cengiz Dönmez Kubilay Yazıcı Salih Uslu

Sayfa : 255-270

 

23. SYRACUSE MODELİ İLE E-ÖĞRENME ORTAMI İÇİN TASARLANMIŞ BİR DERSİN ÖĞRENCİLERİN BAŞARISINA ETKİSİ: TRAKYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ

Hasan Özgür

Sayfa : 271-290

 

24. AKRAN İŞBİRLİĞİ VE İLK OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİ

Emel Güvey Aktay Mehmet Gültekin

Sayfa : 291-309

 

25. KÖYDE ÖĞRETMEN OLMAK: BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIF

Sabri Sidekli İbrahim Coşkun Yıldıray Aydın

Sayfa : 311-331

 

26. SANAT EĞİTİMİNDE ALGI, GÖRSEL ALGI VE YANILSAMA: VICTOR VASARELY’NİN ÇALIŞMALARI ÜZERİNE BİR İNCELEME

Aylin Beyoğlu

Sayfa : 333-348

Danışma Kurulu

 

5.

Sayfa : 5-6

Hakemler

 

6.

Sayfa : 7-7

Kapak

 

1.

Sayfa : 1-1

 

3.

Sayfa : 2-2

Künye

 

4.

Sayfa : 4-4

Yayın İlkeleri

 

27.

Sayfa : 349-352

Instructions To Authors

 

28.

Sayfa : 353-357
Resim

Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Creative Commons Attribution 4.0 ile lisanslanmıştır.